Slöjdlärarna
Intresseförening för Sveriges slöjdlärare
Slöjdlärarna är en förening som tar slöjden in i framtiden med hjälp av dig!
Slöjdlärarnas fortbildning i Dalsland 2025 var en fantastisk upplevelse.
Teis Christiansen vid Nya läroverket Bergviken, Luleå blev utsedd till årets träslöjdslärare av Byggmax i samarbete med Slöjdlärarna
Teis är en otroligt värdig vinnare av Smörknivsstipendiet, han har visat ett enormt engagemang för slöjdämnet och en kreativitet som verkligen smittar av sig på hans elever. Såväl elever som lärarkollegor har också framhävt det självförtroende han ger sina elever – att tro på den egna förmågan att lyckas med sina byggprojekt, vilket juryn är mycket imponerad av. Läs mer här
Hjälp Byggmax att hitta Sveriges bästa träslöjdslärare.
Smörknivsstipendiet är ett stipendium instiftat av Byggmax. Stipendiet syftar till att uppmärksamma och stödja engagerade slöjdlärare som bidrar till ämnets utveckling. Genom att nominera en lärare till stipendiet deltar du i att lyfta fram dess betydelse i skolan och samhället. Målet är att inspirera fler att välja och stanna kvar i yrket samt att stärka slöjdämnets status.
Hjälp Byggmax att utse Årets träslöjdslärare 2025 och nominera någon du känner. Besök denna adress och läs mer om hur du kan nominera din träslöjdslärare här. Vinnaren belönas med ett stipendie på 75 000 kr och massa material och virke från Byggmax som doneras till dennes skola. Saya Djanaieff från Slöjdlärarna är med i juryn som utser vinnaren från de nomineringar som kommer in. Nominera i formuläret senast 11/5.
Medlemsträff med Hanna Skarelius – ”Bortom ord”
På vår senaste medlemsträff berättade Hanna Skareliu, slöjdlärare samt förstelärare i praktisk-estetiska ämnen och doktorand på KTH, om sin forskning och vägen dit. Efter ett möte med en elev som var mycket kunnig i textila tekniker, men som inte hade språket inne och därför inte kunde få ett bra/bästa betyg enligt kursplanens(lgr11) krav på bland annat att motivera val och reflektera ville hon utforska vilka möjligheter film kunde fungera som verktyg för att visa kunskap. Eleverna fick i uppdrag att filma korta sekvenser under olika delar av arbetsprocesserna, men utan text/tal. När hon analyserade filmklippen kom hon och andra lärare hon intervjuade fram till olika aspeker av kunskap som kunde visas genom dessa filmklipp. Kunskaperna blev indelat i 4 huvudgrupper: know-how, know-why, know-what och know-when som igen kunde delas in i mer ämnesspecika kunskaper. Hanna skriver på sin avhandling och vi väntar med spänning på att få läsa den och ev använda oss av kunskaperna.
Nu kan du betala ditt medlemskap igen.
Hurra! Äntligen är vår funktion för att betala medlemskap med kort via nätet fungerade. Gå in på https://app.joinit.com/o/slojdlararna för att förnya ditt medlemskap genom att klicka upp till höger ”your memebership” och följa instruktionerna eller bli ny medlem genom att klicka nederst på ”join” och följ instruktionerna.
Ny styrelse
På årsmötet blev styrelsen uppdaterad och föreningen vill med detta tacka Jenny Frohagen, Christina Hill och Greger Trobäck för deras insats i föreningarbetet. Samtidigt välkomnar vi Leif Blomqvist, Åsa Fredriksson, Eva Johanson, Karolin Wagner och AnnaStina Örn till styrelsen.
Medlemsträff: Bortom ord – Att synliggöra och bedöma praktisk kunskap, Med Hana Skarelius
Tisdag 8 april kl. 19:00 blir det en ny digital medlemsträff. Välkommen till en föreläsning om att förstå och värdera kunskap bortom det verbala med Hanna Skarelius. Hanna är slöjdlärare på Grimstaskolan i Stockholm och hennes resa började när hon mötte en ung elev från Afghanistan, som hade arbetat som skräddare i två år innan han kom till Sverige. Detta möte väckte nyfikenhet och fick henne att utforska hur praktisk kunskap kan bedömas och synliggöras utan ord. Genom utforskande av egen undervisning, magisterexamen och doktorandstudier på KTH har hon ständigt strävat efter att belysa och lyfta fram den praktiska kunskapens värde i lärande och bedömning. Kom och hör mer om denna resa och hur vi kan tänka kring lärande bortom det verbala!
TeachMeet med tema loggbok och reflektion
I slöjdämnets syfte kan vi läsa att “Genom reflektion både i arbetet och när det är slutfört kan eleverna utveckla medvetenhet om vad som kännetecknar kvalitet i utförande och resultat.” På Slöjdlärarnas senaste medlemsträff avhandlade vi just loggföring och reflektion där deltagarna kunde presentera sina tankar och erfarenheter, och givande samtal blev det! Vi lyfte aspekter som att materialval kan användas som underlag för reflektion, att kvaliteten är viktigare än mängden text, samt nyttan med “meningsbörjor” och “lucktexter”. Vikten av att försöka undvika frågor som “vad var lätt och svårt?” och hur man kan formulera sig för att få mer uttömmande reflektioner. Till slut konstaterade vi gott att “slöjden är summan av alla andra skolämnen”!
Vi hoppas att vi ses på april månads medlemsträff!
Kommande medlemsaktivteter
12 MARS: Digital TeachMeet – Lektionslogg och Reflektion. Hur gör du? Vi delar tankesätt, metoder och erfarenheter.
25 MARS: Årsmöte
APRIL, datum inte fastställd): Tyst Kunskap i slöjdsalen, Hanna Skarelius om sin pågående slöjdforskning.
MAJ: Maj – Inget just nu. Hör av dig om du vill bidra. Et arbetsområde eller kanske en bra ”teoretisk uppgift.”
16 – 17 JUNI: Fortbildning i Dalsland: Smide, shibori & halm.
Medlemsträff: Digital TeachMeet med Temaet ”loggbok och reflektion.”
Medlemsträff
Den 12 mars 19:00 är det återigen dags för en medlemsaktivitet: Digital TeachMeet med temat “Loggbok & Reflektion.” En TeachMeet är när lärare samlas och delar exempel och erfarenheter från egen undervisning. Det är ett bra sätt att dela kunskap så att alla inte behöver uppfinna hjulet igen och igen.
Åsa Carlsson kommer leda detta TeachMeet och för att det ska bli en givande träff så behöver hon inspel från dig och andra medlemmar.
Ditt inlägg på träffen behöver inte vara långt eller på en hög akademisk nivå. Om ni arbetar på papper, filmar eller gestaltar loggboken med dans vill vi få ta del av dina tankar. 2-5 minuter är ofta mer än nog till att dela något som kan vara mycket värdefullt för andra.
Du behöver inte vara “laddad till tänderna” eller känna att du måste bidra med reflektionernas reflektionsfråga. Var med och dela något som du gör med dina elever när ni arbetar med lektionslogg och/eller reflektion!
Planera gärna bilder och text på en slide eller två så att vi andra fåren bra bild av ditt upplägg.
För att vi inte ska snubbla på tekniken vill vi att du skickar mail med det du vill bidra med till asa.carlsson@slojdlararna.org