Camilla Gåfvels är docent i didaktik. Hon undervisar i kurser på bild- och slöjdlärarutbildningen som främst berör ämnesområdena didaktik, bedömning och praktiknära forskning inom ramen för UVK-kurser (utbildningsvetenskaplig kärna).

Artikeln som ligger till grund för presentationen hittar du här, nummer två på listan.

Hennes forskningsintresse berör skärningspunkten mellan estetik och hantverkstraditioner samt hur människor – i samspel – integrerar med varandra och sin materiella omgivning. Video samt inslag av visuell och sinnlig etnografi är återkommande använda metoder i genomförda studier av organsisatioriska, materiella och förkroppsligade dimensioner av multimodal/multisensorisk interaktion; i klassrumssituationer och på arbetsplatser. Vad som utgör estetiska kvaliteter i bedömningshandlingar är en likaledes återkommande fråga i flera genomförda studier i praktisk-estetiska ämnen; tillsammans med lärare inom ramen för praktiknära forskning.

Vi välkomnar alla nya medlemmar. Välkommen in i gemenskapen.

Vinnare av slöjdlärarnas kaffemugg är Marcello Morales Aguilera på Kista Grundskola. Kaffemuggen kommer i posten, så snabbt den är ”färdigslöjdat.”

Vi påminner om nästa medlemsträff 11 Februari 19:00: Loggbok i slöjden. Camilla Gåfvels m.fl. berättar om hur lärarens undervisning påverkar kvaliteten på innehållet i loggboken.   

Invitation skickas ut till medlemmars e-post några dagar innan? Är du inte medlem eller har inte förnyat ditt medlemskap kan du göra det här: https://slojdlararna.org/bli-medlem/

Välkommen!

Vi har tyvärr fått förhinder och måste ställa in vår medlemskväll idag 18 december kl. 18:00.

Välkommen på nya medlemsträffar på vårterminen.

21 Januari 19:00: Slöjd och teknologi, Mikaela Karimi berättar om teknologins möjligheter inom slöjden.

11 Februari 19:00: Loggbok i slöjden. Camilla Gåfvels m.fl. berättar om hur lärarens undervisning påverkar kvaliteten på innehållet i loggboken.   

17 Mars 19:00: Vad innebär det att kunna hantera en sax? Jenny Frohagen m.fl. berättar om pågående forskning om att klippa med sax i olika material.

Email med länk till föreläsning blir skickat ut till alla medlemmar några dagar i förväg till den adress som är registrerad på ditt medlemskap. Är du inte medlem eller vill kolla din status kan du göra det här: https://app.joinit.com/o/slojdlararna 

Vi önska alla slöjdlärare, medlemmar och inte medlemmar en riktig god jul och ett hejdundrandes gott nytt slöjdår. Hälsningar Styrelsen.

Som medlem i Slöjdlärarna blir du en del av ett varmt och kreativt nätverk av slöjdlärare från hela landet och du får:
– Inbjudningar i förväg till fortbildningar och inspirerande arrangemang
– Tillgång till medlemsträffar där du kan dela idéer, utvecklas och få ny energi i yrket
– En gemenskap som brinner för slöjdens betydelse i skolan

Gå med nu – vinn en unik slöjdmugg!

Alla som blir medlemmar innan Skolslöjdens dag den 11 december deltar automatiskt i utlottningen av våra specialdesignade kaffemuggar. En mugg som sticker ut – i kafferummet, hemma eller kanske på en cykeltur!

 Bli medlem idag. Klicka här

Slöjdlärarna var på nätverksträff med representanter från Sveriges ämneslärarföreningar som samlades i Göteborg för att diskutera gemensamma frågor kring opinionsbildning, kommunikation och ämnesfortbildning.

Under mötet lyftes behovet av att stärka den gemensamma rösten för ämneslärare i samhällsdebatten, bland annat genom samordnade budskap och en mer aktiv närvaro i medier och sociala kanaler. Deltagarna betonade vikten av att tydliggöra ämneslärarnas roll för skolans kvalitet och elevernas kunskapsutveckling.

När det gäller kommunikation diskuterades hur samarbetet mellan föreningarna kan förbättras genom gemensamma plattformar och regelbundna informationsutbyten. Det föreslogs att ta fram en mer enhetlig kommunikationsstrategi för att nå både medlemmar, beslutsfattare och allmänheten.

I frågan om ämnesfortbildning framhölls behovet av fler tillgängliga och relevanta fortbildningsinsatser för lärare, gärna i samverkan med universitet, skolhuvudmän och lärarorganisationer. Bland annat diskuterades att ämnesspecifika fortbildningar vid högskolorna bör ingå i professionsprogrammet, samt att den korta vägen till präst- eller ämnesbehörighet via grundlärarexamen mot fritidshem inte ger en hållbar utbildningsnivå i ämnet. Dessutom lyftes vikten av att ämneslärare ges en tydlig plats i arbetet med att utforma riktlinjer för och i utformningen av kursplaner, kommentarmaterial och andra relevanta styrdokument där detta är relevant. Dessutom borde ämneslärareföreningarna vara en självklar instans för remissvar.

Mötet avslutades med enighet om att fortsätta samarbetet, utveckla gemensamma initiativ och följa upp de frågor som diskuterats vid kommande träffar.